为了进一步提高住培生的医学专业能力，在两个病区的协调安排下，我院胸部放疗科开展了每周一次的科室小讲课。

科室参考美国肿瘤放疗住院医师的培训制度和实施方法，应用本科室的实际病例，结合《肿瘤放射治疗学》知识点，针对住院规培生的六大能力（医学知识与技能、诊治病人的能力、人际沟通能力、职业素养与伦理、基于实践的学习和改进能力、在不同医疗体系的行医能力），积极开展了临床小讲课。

临床小讲课首先由学生讲解胸部肿瘤NCCN治疗指南，学生提出问题，由讲课老师针对住培生的问题进行解读及相关文献的复习。然后，结合本次NCCN指南学习，由住培生进行病历归纳总结，提炼病历主要内容后汇报，本科室主管医生介绍患者的性格特点、职业，提醒住培生与患者沟通时的方法与技巧，讲课老师针对有关疾病的解剖基础、检查手段、诊断、分期、放射治疗、化学治疗及手术进行提问，学生积极勇于回答问题，讲解病例之后并提出新的问题，促使住培生课后进行查文献资料，以便下次小讲课回答。这些过程不仅锻炼了住培生沟通能力、医学知识与技能、诊治病人的能力等六大能力，也潜在培养住培生的演讲能力。

临床小讲课是传授医学知识的重要方法,是住培生临床知识应用,提高分析问题、解决问题能力的重要环节,是带教教师提高授课水平的过程,是教学相长、师生共同受益的有效途径。